Początek roku szkolnego zazwyczaj kojarzy się z obowiązkami, ciężko jest pożegnać wakacje i lato. Tak więc zaczynamy, przed nami nowe wyzwania ale także kontynuacja rozpoczętych inicjatyw. To zadziwiające, jak szybko płynie czas... dopoiero co zaczęliśmy udział w projekcie Erasmus+ : "Being Human in the EU: Prospects, Rights and Representation of Different Age Groups in the European Union" a za nami już czwarta jego część – ‘Aveiro mobility’. Ostatni tydzień (28.09. – 05.10.2024r.) uczniowie naszego liceum: Kamila, Mikołaj i Miłosz, spędzili w Portugalii, w malowniczym miasteczku Aveiro, realizując kolejny jego etap. W ramach projektu uczniowie uczestniczyli w różnorodnych zajęciach, które obejmowały wykłady, warsztaty oraz praktyczne zajęcia na uniwersytecie dotyczące badanej grupy wiekowej – czyli dorosłości. Dorosłość, to bardzo ważny etap w życiu każdego człowieka, tak więc udział w zajęciach dał wszystkim możliwość zgłębienia problemów oraz wyzwań, które dotykają dorosłych obywateli, co było niezwykle ważne, aby zrozumieć zróżnicowanie doświadczeń społecznych i ekonomicznych w Europie. Udział w Erasmusie, był nie tylko sposobem na zdobycie wiedzy, ale również niezapomnianym doświadczeniem, które wpłynęło na rozwój językowy oraz społeczny jego uczestników. Jednym z najważniejszych aspektów uczestnictwa w projekcie było znaczne polepszenie umiejętności językowych uczestników, w szczególności w języku angielskim. Dzięki codziennym interakcjom w języku obcym, m.in. podczas zajęć, dyskusji, czy spotkań z rówieśnikami z innych krajów, Kamila, Mikołaj i Miłosz mieli szansę na codzienny kontakt z językiem angielskim, który pozwolił im na swobodne posługiwanie się nim w różnych kontekstach – zarówno formalnych, jak i nieformalnych. Tematyka projektu była złożona i wymagała znajomości specjalistycznego słownictwa, co przyczyniło się do poszerzenia zasobów leksykalnych. Uczestnictwo w międzynarodowym projekcie pozwoliło biorącej w nim udział młodzieży przełamać bariery językowe i nabrać pewności w prowadzeniu rozmów w języku angielskim . Udział w takim projekcie miał również kluczowe znaczenie dla rozwoju społecznego młodzieży. Współpraca z rówieśnikami z różnych krajów oraz udział w grupowych warsztatach przyczyniły się do budowania relacji interpersonalnych. Uczestnicy mieli okazję poznać nowych ludzi, co rozwijało ich umiejętności interpersonalne oraz zdolność do pracy w grupie. Zrozumienia różnorodności kulturowej - spotkania z młodzieżą z innych krajów były doskonałą sposobnością do wymiany poglądów i doświadczeń, co poszerzyło ich horyzonty oraz zrozumienie różnic kulturowych. Wzmocnienia umiejętności w zakresie pracy zespołowej, ponieważ praca nad projektem wymagała współdziałania, co pozwoliło uczestnikom nauczyć się, jak efektywnie komunikować się i współpracować w międzynarodowych zespołach.
