Mobilna wystawa-projekt Fundacji Bente Kahan pt. "Nieukończone życia" zawitała do naszej szkoły w dniach 29 stycznia – 9 lutego 2024 r.

To ekspozycja prezentująca sylwetki żydowskich artystów zamordowanych podczas Holokaustu. Na korytarzu szkolnym stanęły plansze z biogramami poetów, pisarzy, muzyków, malarzy, którzy zginęli dlatego, że byli Żydami. Ich twórczość, powstała podczas najokrutniejszych czasów, jest śladem człowieczeństwa w świecie upadłych wartości.

W projekt oprócz licealistów włączyliśmy uczniów szkoły podstawowej uczęszczających na lekcje etyki. Poznaniu sylwetek artystów towarzyszyły dyskusje. Rozmawialiśmy o antysemityzmie, ksenofobii, przemocy, nienawiści. 

Młodzi uczniowie z Ukrainy mocno przeżywali kontekst historyczny wystawy, bo wojna jest dla nich cały czas osobiście odczuwanym ciężarem. Oglądane biogramy skomentowali rysunkami, z których wypływa wspólna myśl – gdyby ci wszyscy piękni i wartościowi ludzie przeżyli, świat byłby o wiele lepszy.

Na lekcji etyki uczniowie przygotowywali „serduszka pamięci”, by nanieść je na plansze prezentujących bohaterów wystawy; rozmawiali także o tragicznych wydarzeniach, które są kontekstem wystawy Fundacji Bente Kahan. O czasie Zagłady, antysemityzmie, o przyczynach, dla których prześladowano Żydów, zastanawiano się także, co powodowało, że niektórzy z narażeniem życia nieśli pomoc innym. 

Na wystawie uczniowie (wraz z licealistkami z 1b) przyklejali serduszka przy tych bohaterach, których sylwetki wydały im się najbardziej wzruszające i pociągające, o twórczości których już słyszeli. Niektórych zaintrygowała plansza bez portretu, to stało się pretekstem do rozmowy o getcie warszawskim i Archiwum Ringelbluma, w którym odkryto pięć rysunków bohatera tej planszy, Beniamina Rozenfelda, malarza i rzeźbiarza. 

Na lekcjach polskiego uczniowie 1a, 1c i 2b pod kierunkiem polonistki, Ireny Bartusiak, omawiali życie i twórczość Zuzanny Ginczanki. Jej fascynująca postać, piękna poezja i tragiczne losy przywołane zostały przy ekranie z jej biogramem. Przygotowano plakat, prezentacje postaci poetki i recytowano jej wiersze. W klasie 3 b uczennice przygotowały prezentację na temat Holokaustu i zastanawiały się nad obliczami współczesnego antysemityzmu.

Antysemityzm był także tematem lekcji hit-u, na której pan Rafał Rybus omawiał to zjawisko – nie tylko w aspekcie historycznym. Była mowa o antysemityzmie w przestrzeni publicznej, jego źródłach, stosunkach polsko-żydowskich w XX wieku. Zapoznawano się z historią Izraela i ruchu syjonistycznego. Wskazywano na szkodliwe stereotypy i dramatyczne skutki antysemityzmu, jakie przyniosła historia.

Iwona Olejnik ze swoją klasą pod hasłem „utopia u władzy” rozważali dramatyczne oblicza XX-wiecznych totalitaryzmów.

We wtorek 5 grudnia 2023 r., wczesnym rankiem, 48 uczniów naszej szkoły wraz z opiekunami wyruszyli na wycieczkę do Drezna. Celem naszej wyprawy było zwiedzenie miasta, a także wizyta w muzeach. Wszystko to mieliśmy sfinalizować pobytem na tradycyjnym jarmarku świątecznym. Po około 4 godzinach podróży rozpoczęliśmy zwiedzanie z przewodnikiem starego miasta w tym: Pałacu Zwinger, Opery, Katedry, Tarasów Brüla, Albertinum, barokowego protestanckiego kościoła Frauenkirche oraz Porcelanowego Pochodu Książąt. Po krótkiej przerwie na lekki posiłek ponownie ruszyliśmy podziwiać skarby „Alte Stadt”, tym razem komnat barokowego Pałacu Zwinger, w którym znajduję się światowej sławy Galeria Obrazów Starych Mistrzów, bogate zbiory dzieł malarstwa europejskiego z okresu od XV do XVIII wieku, oczom naszym ukazały się arcydzieła takich malarzy jak Rembrandt, Rubens czy Canaletto. Mieliśmy również okazję podziwiać kolekcję historycznych wyrobów porcelanowych, w tym wyroby chińskie, japońskie czy koreańskie. Ostatnim punktem programu była wizyta na jarmarku świątecznym, a właściwie zwiedzanie wielu stoisk, znajdujących się w różnych punktach starego miasta. Wtedy też przyszedł czas na posiłek w postaci tradycyjnego „bratwursta”, a dla szukających pamiątek i prezentów czas poszukiwań i zakupów.

Opiekunowie: Przemysław Olszewski, Danuta Łobos-Pulnik

Czy zastanawialiście się kiedyś jak żyje się naszym rówieśnikom w krajach Unii Europejskiej? Czy interesowało Was, który z tych krajów jest w czołówce pod względem warunków edukacyjnych dla absolwentów szkół średnich? Gdzie najlepiej jest mieszkać, pracować, rozwijać się? Gdzie spędzić starość by była spokojna, wesoła i godna? Te i inne pytania zadawaliśmy sobie podczas pobytu w Budapeszcie, w trakcie pierwszego spotkania młodzieży w ramach projektu Erasmus+ p.t."Being Human in European Union". W trakcie realizacji projektu będziemy porównywać różne etapy w życiu mieszkańców sześciu krajów Unii Europejskiej: Węgier, Litwy, Hiszpanii, Portugalii, Danii i Polski, od momentu przyjścia na świat do chwili śmierci. Przez ostatni tydzień (30.10.2023-03.11.2023) przebywaliśmy w Budapeszcie, na Węgrzech. To przepiękne miasto pomimo listopadowego chłodu przywitało nas bardzo gorąco. Na lotnisku czekali na nas zaangażowani w projekt uczniowie i nauczyciele. Zintegrowaliśmy się bardzo szybko, a cały tydzień  wypełniony był przeróżnymi aktywnościami związanymi z tematyką projektu. W tej części skupiliśmy się na życiu dzieci od momentu ich przyjścia na świat do lat dwunastu. Uczestniczyliśmy w wykładach, warsztatach, dyskusjach i spotkaniach. Miłym akcentem była wizyta w muzeum zabawek, budapesztańskim przedszkolu i szkole podstawowej. Miło było na chwilę cofnąć się  w czasie i powspominać beztroski czas dzieciństwa. Poza zajęciami czas wypełniały nam wędrówki po Budapeszcie oraz inne atrakcje proponowane przez naszych węgierskich kolegów. Tydzień minął bardzo szybko. Choć chwila pożegnania była smutna, to już czekamy na następny przystanek projektu. Już w marcu kolejny wyjazd. Tym razem będzie to Hiszpania. Zachęcamy do obejrzenia naszej fotorelacji.

Szanowni Państwo, zapraszamy na konsultacje z nauczycielami, które odbędą się 5 grudnia w godzinach: 17:00-18:00.

10 listopada 2023 r. społeczność liceum wyszła na wspólny spacer ulicami Długołęki - dla Niepodległej. Wydarzenie miało na celu uczczenie 105. Rocznicy Odzyskania Niepodległości przez Polskę.
W tej doniosłej chwili nie zabrakło niczego - ani oprawy artystycznej, ani ducha patriotyzmu. W rytm werbla i trafnych mimo upływu czasu słów polskich myślicieli oraz Ojców Niepodległości, ze śpiewem "Niepodległej, niepokornej" na ustach, uczestniczy dotarli pod Urząd Gminy Długołęka, gdzie czekał Wójt Wojciech Błoński, Opiekun Młodzieżowej Rady Gminy Emil Sozański, przedstawiciele Działu Promocji oraz Zespołu Obsługi Ekonomiczno- Administracyjnej Jednostek Oświatowych. O bezpieczeństwo zebranych zadbali funkcjonariusze Policji z Długołęki, którzy asystowali społeczności szkolnej podczas pochodu. Pod pomnikiem Orła w muzycznej wędrówce przez historię Polski oddano hołd Bohaterom poległym za Ojczyznę i tym, którzy swą młodość poświęcili służbie ku Jej chwale.
W ramach projektu BohaterOn, niejednokrotnie już wspominanym, do której przystąpiło liceum pojawił się podczas występu repertuar nawiązujący do Powstania Warszawskiego - piosenka "Dziś idę walczyć, mamo" na podstawie tekstu Józefa Szczepańskiego, ps.Ziutek, młodzieńca poległego w walkach powstańczych. Wzruszające wykonanie przypadło Mikołajowi Markowskiemu, Jakubowi Hajdaniakowi oraz chórowi szkolnemu. Małgorzata Musialska wykonała utwór "Warszawo ma", który nawiązywał do losów obróconej w perzynę podczas wojny stolicy.

Serdeczne gratulacje dla Artystów, a także podziękowania dla osób zaangażowanych i uczestniczących w tej wyjątkowej uroczystości.

Organizatorzy:
Karolina Żarnowska
Joanna Gotowczyc
Irena Bartusiak

Wakacje już za nami, ale rok szkolny LO w Długołęce nie rozpoczął się tak zwyczajnie. Urozmaicił go udział w kolejnym projekcie Erasmus+. Ponownie pojechaliśmy do Gruzji, tym razem do Gonio nad Morzem Czarnym, blisko granicy z Turcją. Pracowaliśmy z młodzieżą z Armenii, Turcji, Grecji, Holandii, Rumunii, Hiszpanii i oczywiście z Gruzji. Choć zajęcia wypełniały nam całe dni, był też czas na zabawę i odpoczynek. Zwiedzaliśmy okolicę, robiliśmy wypady do pobliskich miast, kąpaliśmy się w basenie i obowiązkowo także w Morzu Czarnym. W Gruzji to subtropik, tak więc i o tej porze roku woda w morzu jest cieplutka. Atrakcje, to jednak niewielka część projektu. Czas spędzamy głównie na realizowaniu zadań związanych z projektem. Tak więc przez ponad tydzień skupialiśmy się nad wieloma zagadnieniami związanymi z zachowaniem własnej tożsamości i zachowaniem pamięci o tym, skąd pochodzimy, zrozumieniem znaczenia różnorodności w etyce, religii i filozofii obszarów miejskich i wiejskich, opracowywaniem pomysłów na poprawę bytu lokalnych społeczności i własnego życia, zrozumieniem korzyści oraz defektów płynących z urbanizacji, dostarczaniem i wymianą informacji pomiędzy młodzieżą miejską i wiejską na temat etyki, różnych religii i filozofii oraz omawianiem, w jaki sposób te trzy tematy wpływają na styl życia i dziedzictwo kulturowe. Ponad to pogłębialiśmy swoją wiedzę na temat innych krajów Unii Europejskiej w kontekście urbanizacji tamtejszych obszarów wiejskich przy jednoczesnym zachowaniu tradycji, zwyczajów oraz cech ich wyróżniających. Co ciekawe, poprzez bezpośredni kontakt z uczestnikami projektu oraz mieszkańcami Gonio uświadomiliśmy sobie, jak głęboko żyjemy w świecie stereotypów na temat różnych etyk, religii i filozofii... niektóre z nich były dla nas inspiracją do wielu dyskusji oraz odkrycia innego sposobu myślenia i pracy nad naszym. Zastanawialiśmy się także jak polepszyć życie mieszkańców na wsiach europejskich, jak zwiększyć modernizację tych obszarów oraz dostęp do narzędzi kulturalnych i kreatywnych. Pomysłów i poglądów było chyba po równo a każdy dzień - bardzo owocny. Były dyskusje, panele, różnego warsztaty, wykłady oraz zajęcia informatyczne. 

Nawiązaliśmy serdeczne kontakty z uczestnikami projektu i miejscową ludnością. A wspaniałym zakończeniem każdego dnia były wieczory kulturowe, podczas których, nie brakowało poczęstunków, śpiewu piosenek i tańców charakterystycznych dla każdego kraju biorącego udział w projekcie. Będziemy tęsknić za Gonio, Batumi, ciepłym wrześniem w subtropikalnej Gruzji...Mamy nadzieję, że poniższa fotorelacja choć w części odda wszystko to, czym żyliśmy przez ostatni tydzień.

W ramach projektu BohaterOn, do którego przystąpiło nasze liceum podejmujemy wiele działań mających na celu upamiętnienie wyjątkowego pod wieloma względami zrywu narodowego jakim było Powstanie Warszawskie.   Wystawa w Centrum Historii Zajezdnia próbuje ocalić od zapomnienia także tamto wydarzenie, przygotowując - dosłownie i metaforycznie- kanał w przeszłość.

Fragment wystawy, którą zwiedzaliśmy w miniony czwartek 26 października poświęcony został akcji "Burza" i stał się pretekstem,  by zapoznać uczniów z historią walk powstańczych. W rolę przewodnika chwilowo wcieliła się Pani Joanna Gotowczyc, nasza nauczycielka historii.  Świadomość historyczna jest nieodłącznym elementem człowieczeństwa, dlatego nigdy nie należy zapomnieć o przeszłości, która jest warunkiem dobrej przyszłości. Cieszy fakt, że Wrocław upamiętnia Powstanie Warszawskie, zwłaszcza, że to tu - poza stolicą - mieszkało po upadku tych wyjątkowych działań zbrojnych najwięcej ich uczestników.

Karolina Żarnowska

W czwartek 26 października klasy maturalne odwiedziły Centrum Historii Zajezdnia. Wycieczka objęła zróżnicowane formy, które miały na celu odbycie podróży w czasie - od przedwojennego Lwowa, z  którego wielu rodaków przyjechało ze względu na wojenną zawieruchę na  ziemie zachodnie, przez powojenne losy Wrocławia, działania Solidarności, aż do miasta, jakie znamy dziś.

Przygoda z historią rozpoczęła się od przejazdu na miejsce docelowe zabytkowym ogórkiem - jedynym oryginalnym autobusem wrocławskim tej serii jaki zachował się z lat 80. Po zapoznaniu się z  wystawą główną miały miejsce zajęcia aktywizujące. Zabawa "Za czym ta kolejka?" uzmysłowiła młodzieży, że w czasach PRL-u nabycie produktów pierwszej potrzeby graniczyło z cudem, a bardziej niż pieniądze liczył się... urok osobisty i umiejętności strategiczne. Warsztaty z sitodruku stanowiły pretekst do zapoznania się z techniką, po którą sięgali opozycjoniści, by rozpowszechnić treści sprzeczne z ideami panującej ówcześnie władzy.
Wyjazd miał za zadanie w przystępny dla młodzieży i ciekawy sposób realizować treści podstawy programowej z języka polskiego i historii. Proponowane przez organizatorów elementy audiowizualne oraz możliwość dotknięcia rekwizytów uwiarygodniły przekaz. Do współczesności uczestników wycieczki odwiózł ponownie ogórek, pozostawiając poczucie niedosytu, bo Centrum Historii Zajezdnia zdecydowanie warto odwiedzić ponownie- to wyjątkowe miejsce na mapie Wrocławia.

Karolina Żarnowska

Szczegółowe informacje tutaj: kochamtodbam-regulamin-konkurs-filmowy_v3.pdf

Zapraszamy do udziału w projektach organizowanych przez Fundację Banku Ochrony Środowiska. Do wygrania cenne nagrody :)

Zapraszamy do obejrzenia wystawy prac uczniów naszego liceum.

Zadaniem uczniów było samodzielne wykonanie zdjęcia pszczoły (WRZESIEN?:) oraz udzielenie odpowiedzi na zadane w konkursie pytania. Celem konkursu i rozpoczętego w ten sposób projektu długoterminowego jest zwrócenie uwagi młodych ludzi na wyzwania współczesnego świata. Wiemy o tym iż pszczoły giną, a różnica pomiędzy pszczołami miododajnymi a dzikimi jest znaczna. Jak młodzi ludzie mogą pomagać i wdrażać świadomie rozwiązania? Odpowiedzi wypracujemy wspólnie.

Agnieszka Raczkowska, Nauczyciel Języka Angielskiego

W ostatnim tygodniu września obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Języków Obcych.

Język jest podstawą komunikacjiJ

W tym roku szkolnym uczniowie przygotowali prezentacje krajów Afryki i Azji Wschodniej.

Licealiści zaprezentowali różnorodność języków w innych częściach świata, poznali tradycje, ekonomie oraz wiele zaskakujących ciekawostek. To prawdziwa skarbnica wiedzy. Zapraszamy do czytania oczywiście w języku angielskim.

Agnieszka Raczkowska, Nauczyciel Języka Angielskiego

W połowie września po raz kolejny jedna z sal lekcyjnych liceum zamieniła się w salę sądową, na której odbyła się rozprawa Rodiona Romanowicza Raskolnikowa, słynnego mordercy ze "Zbrodni i kary" F. Dostojewskiego. Uczniowie klasy 3a pod opieką polonistki Karoliny Żarnowskiej wykazali się kreatywnością, układając zeznania świadków, a także mowy prokuratora, obrońcy czy oskarżonego. Przygotowali także scenografię i stroje pasujące do odgrywanych ról. Tego typu zajęcia są doskonałym pretekstem do wprowadzenia doradztwa zawodowego w szkole średniej: uczniowie zapoznali się ze specyfiką pracy organów ścigania i władzy sądowniczej. Podczas lekcji wykorzystano także metodę aktywnego słuchania muzyki według Batti Strauss.

  Licealiści w pierwszej połowie września zakończyli kilkudniowy maraton czytania "Nad Niemnem"  Elizy Orzeszkowej w ramach corocznej akcji Narodowego Czytania.

  Na zajęciach języka polskiego wykorzystano m. in. dramę oraz recytację. W przygotowania zaangażowali się nie tylko uczniowie, ale także nauczycielki przedmiotu.Wydarzenie było pretekstem do debiutu artystycznego nowatorskiej klasy medialno- społecznej. Zespół wyjście integracyjne połączył z teatralnym przedsięwzięciem, wykorzystując walory przyrodnicze Gminy Długołęka: staw i drzewa w Parku w Szczodrem imitowały nadniemeńską puszczę.  Atmosferę budowała ścieżka dźwiękowa do ekranizacji książki, a jedna z uczennic zaśpiewała nawet piosenkę z kart powieści – „Ty pójdziesz górą, a ja doliną”.

  Cieszy fakt, że tego typu akcje ukazują uniwersalny charakter lektur szkolnych, sprzyjają zacieśnianiu więzi rówieśniczych oraz są pretekstem do ćwiczenia umiejętności organizacyjnych młodzieży.

Zapraszamy rodziców na spotkanie 12 września o godz. 17:00.

Zapraszamy na rozpoczęcie roku szkolnego 2023/2024, które odbędzie się 4 września o godz. 8:30. Po uroczystym apelu w sali gimnastycznej uczniowie udadzą się do klas wraz z wychowawcami. Przypominamy o stosownym ubiorze, obowiązuje strój galowy.

Egzamin poprawkowy odbędzie się 22 sierpnia. Prosimy abiturientów o pojawienie się w szkole o godz. 8:30 z ważnym dokumentem tożsamości. Proszę zabrać ze sobą czarny długopis oraz niezbędne przybory np. kalkulator. Przypominamy, że na egzaminie państwowym obowiązuje strój galowy.

Szanowni Państwo, listy kandydatów zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych znajdują się na I piętrze szkoły obok sekretariatu.

Drodzy maturzyści! To ostatni moment na składanie wniosków, aby uzyskać Stypendia Pomostowe. Termin mija 28 lipca 2023 r. Więcej informacji w załączniku poniżej.

Stypendia_Pomostowe_2023_przypomnienie.pdf